Veröffentlichungen

Bislang wurden von mir mehr als 100 Fachartikel bzw. Bücher publiziert, die ich weitgehend in den Phasen wissenschaftlicher Arbeit an den Universitäten Freiburg, Göttingen und Bremen sowie am Pädagogischen Institut in Nürnberg geschrieben habe. Die nachfolgende Titelauswahl soll die Themenbreite kurz skizzieren:

zu pädagogischen und bildungspolitischen Themen, u.a.:

„Ergebnisse der Planlosigkeit. Der Studiengang für Diplom-Pädagogen“,
„Lehrerbildung zwischen Anspruch und Wirklichkeit“;
„Moralische Urteilsfähigkeit bei Grundschülern“,
„Familienstruktur und Selbständigkeitserziehung“,
„Politische Sozialisation und Gesellschaftsentwicklung“,
„Das Bild der Familie in deutschen Schulbüchern,
„Die Familie in der Bundesrepublik Deutschland. Informationen zur politischen Bildung“;
„Bildungspolitik für die Betroffenen. Perspektiven für das kommunale Schulwesen“ ;
„Die Öffnung der Schulen“ ;
„Community Education, Offene Schule und Projektlernen“ ;
„Beurteilen und Benoten in der Grundschule. Bestandsaufnahme und Anregungen für die Praxis“ ;
„Gestalten statt verwalten. Initiative Nürnberger Bildungsplan“,
„Schule braucht Kultur. Plädoyer für das Unerwartete im Schulbereich“ ;
„Nach dem Ende der Hysterie. Ein Lehrer im big brother-Container“;
"Wir schrumpfen uns krank. Solidaritätsfonds für Arbeitslose!"; 
„Sitzenbleiben als Herausforderung kommunaler Bildungspolitik“ ;

neu:
- "Kommunale Bildungslandschaften. Chancen, Risiken und Perspektiven", Weinheim/München 2011.
- "Kommunale Bildungslandschaften. 12 Thesen"; in: BLZ 2/2011.
- "Kümmerer vor Ort. Chancen und Risiken kommunaler Bildungslandschaften", in: Erziehung und Wissenschaft 1/11. 
- "Kommunale Bildungspolitik. Entwicklungslinien, Begrifflichkeiten und Perspektiven", in: Deutsche Zeitschrift für Kommunalwissenschaften 1/09.
- "Gestalten statt verwalten. Anmerkungen zum bildungspolitischen Spannungsverhältnis von Staat und Kommune" (zus. mit J. Lanig), in: Die Deutsche Schule 3/08.
- "WMS. Das Wirtschaftsmodell Schule in Mannheim", in: Best Practice 3/08.
- "Bildung in der Stadt. Ein Kongressbericht", in: Die Deutsche Schule 2/08.


sowie zu kunst- und kulturwissenschaftlichen Themen, u.a.:

„Musik ist mehr als nur Musik. Eine Untersuchung über Jugendkultur und Musik“;
„Identität und Musikgeschmack bei Jugendlichen“;
„Angst vor der Apokalypse? Zur Berechtigung und Kritik der ,Katastrophenkultur’“;
„Größenwahn in Stein. Das ehemalige Reichsparteitagsgelände“;
„Gesprengt, verdrängt, vermarktet. Über den Umgang mit dem NS-Erbe auf dem Obersalzberg“ ;
„'Ruinen-Werte’. Das Nürnberger Reichsparteitagsgelände nach 1945“;
„Faszination und Gewalt. Zur politischen Ästhetik des Nationalsozialismus“ (zus. mit B. Ogan) ;
„Fascination And Violance. Nuremberg and National Socialism. An Exhibition“ ;
“Sparen ist keine politische Perspektive” ;
„Stadtvisionen im Wandel“.
 
neu:
- "Bewusst unvollendet. Zur Geschichte der Ausstellung `Faszination und Gewalt´"; in: D. Katheder/ M. Weiß: Jenseits der Faszination?, Nürnberg 2011.
- "Plädoyer für das Unerwartete. Kulturinhalte in der Ganztagsschule"; in: Jahrbuch Ganztagsschule 2011.
- „Evaluation der Kulturevaluation - oder: Ist Kultur messbar?“, in: K. Ermert (Hg): Evaluation als Grundlage und Instrument kulturpolitischer Steuerung", Wolfenbüttel 2008.


Wolfgang W. Weiß